12 pistas Con El Fin De hablar con tus alumnos en temas delicados de contemporaneidad (I)

12 pistas Con El Fin De hablar con tus alumnos en temas delicados de contemporaneidad (I)

Os traemos este articulo sobre la entidad TeachableMoment con ideas para abordar el dialogo sobre temas sensibles en el clase.

Traduccion asi­ como adaptacion Julia Molano / instruirse a meditar

1. Crea un ambiente comprensivo asi­ como respetuoso en tu tipo.

En ocasiones los alumnos no concurren en precio bbwcupid discusiones acerca de temas sensibles por motivo de que les preocupa que sus opiniones sean ridiculizadas o que surjan sentimientos descontroladamente por motivo de que el tema les toca de cercano. De generar un terreno con total seguridad y propicio, haz acuerdos con el conjunto al principio del curso. Estos pueden incluir directrices igual que «no insultar», «no interrumpir», «escuchar falto juzgar», «comparte hasta a donde quieras», etc. Recuerda a los estudiantes que cuando se habla sobre conjuntos de gente, deben tener cautela con las generalizaciones desplazandolo hacia el pelo utilizar la palabra «algunos», nunca «todos». Organiza actividades comunitarias Con El Fin De fabricar un atmosfera eficaz y respetuoso en el clase, y resuelve las conflictos sobre manera proactiva. Mas trascendente todavia, conviertete en un prototipo a reproducir estando honrado asi­ como abierto tu exacto y por acontecer respetuoso desplazandolo hacia el pelo ecuanime con los diferentes lugares de ojeada.

2. Preparate.

Anteriormente de profundizar en un motivo laborioso con sus alumnos, preparate an extremo. Las Times Topics pages (en ingles), que recogen todas las novedades, la impresion asi­ como las documentos multimedia del Times sobre un asunto, pueden ser vi?lidos, como puede serlo el blog R m for Debate, en el que expertos con una amplia gama de lugares sobre mirada discuten temas sobre contemporaneidad.

A continuacion, articula tu mismo tema de vista en el motivo sobre forma que cuando las pupilos pidan tu idea -que lo haran- tu estes listo. No obstante muchos profesores mantienen las propios puntos de mirada externamente de estas aulas, En Caso De Que procede distribuir el tuyo, espera hasta el final de la dialogo.

Ademas debes estudiar de antemano los probables «detonantes» de tus estudiantes. Como podri­a ser, si estais discutiendo sobre el matrimonio gay, recuerda que seguramente poseas alumnos que sean gays, o que deben padres, parientes o amigos gays, o que tienen creencias religiosas en enfrentamiento con el matrimonio gay. Varios sobre aquellos pupilos pueden sentirse aliviados al hablar de un motivo tan relevante Con El Fin De sus vidas, entretanto que otros pueden sentirse incomodos. Lo cual nunca desea aseverar que no debas batallar el argumento, pero tampoco debes De ningun modo colocar sobre relieve las estados particulares de las alumnos. Recuerda a tus estudiantes las reglas de el juego y no ha transpirado explica que el tema puede perjudicar a varios pupilos de forma excesivamente personal. En funcii?n de el asunto, puede que tambien desees comunicar con antelacion a las estudiantes o a las padres sobre que el asunto sera discutido en clase en los proximos dias.

3. Averigua lo que las alumnos bien saben o han experimentado.

Empieza por lo que tus alumnos Ahora saben. Puedes valorar las conocimientos previos de muchas formas, sea por medio de la creacion de una web semantica con toda la clase y no ha transpirado haciendo la tormenta de ideas asociadas con el motivo, sea hablando por parejas o escribiendo las ideas en una ficha (En Caso De Que el argumento seri­a bastante delicado, puedes pedirles que escriban sobre manera anonima principal, y no ha transpirado en mision de sus respuestas decidir como proceder luego). Haz una listado con todas las cuestiones que posean. Estas dudas son una calzada adicional referente a lo que los alumnos debido a saben, o creen saber, desplazandolo hacia el pelo lo que nunca. Asegurate sobre pedirles que expliquen sobre en que lugar sacaron la noticia y las opiniones, e invitalos a hablar de como saben que las fuentes son fiables. Recuerdales que, al aprender o discutir sobre temas sensibles, todo el tiempo deberi­an preguntarse «?Que se yo, desplazandolo hacia el pelo como lo se?»

4. Reune las cuestiones sobre los alumnos y no ha transpirado examinadlas juntos.

Luego de dar a las estudiantes noticia basica referente a el asunto, alcahueteria de suscitar las cuestiones que aun puedan tener. Si se estan centrando en cuestiones de contenido (quien, que, en que lugar, por que, cuando), amplia su investigacion para que piensen mas alla sobre las hechos basicos y profundicen en cuestiones mas esenciales. Por ejemplo, si fueras a batallar sobre la muerte de Osama Bin Laden, las cuestiones de contenido podrian ser ?Quien fue Osama Bin Laden? ?Donde crecio? ?En que creia? ?Por que planifico los ataques del 9/11? ?Como fue capturado? Estas preguntas son relevantes, pero las dudas como «?Por que la gente emprende acciones violentas?» empujan a los pupilos a profundizar, an efectuar conexiones mas alla de la biografia de contemporaneidad y no ha transpirado hacia la comprension mas compleja de la etapa. Una diferente fructifera linea sobre cuestionamiento podria ser la de preguntarse como el inconveniente afecta a la alma involucrada y no ha transpirado como afecta a la comunidad en general.

5. Establece conexiones.

Ayuda a tus pupilos an efectuar conexiones dentro de el asunto en cuestion y no ha transpirado sus propias vidas. ?Como les afecta el contratiempo a ellos o a sus parientes, colegas o colectividad? ?Por que deberia importarles? En caso de que Existen una conexion obvia, ayudales a hallar una. Como podri­a ser, si estais hablando referente a el terremoto en Haiti y no ha transpirado la crisis permanente que ha generado, sin embargo tus estudiantes no poseen ninguna conexion con Haiti, puedes preguntarles En Caso De Que deben familiares en otros sitios donde hayan ocurrido desastres naturales. A menudo, empezar con productos multimedia, bien sean fotos, video o infografia, engancha a las alumnos.

Proxima semana

10 pistas de hablar con tus estudiantes sobre temas delicados sobre hoy (II)

X
Add to cart